Link artículo sobre Teoría

El siguiente link es de la lectura sobre Teorías y modelos: formas de representación de la realidad. Después de leer, elabora un mapa mental con los conceptos más importantes sobre el tema, puedes ilustrarlo y ejemplos.

http://www.redalyc.org/pdf/166/16612103.pdf



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Ejercicios tercer parcial: Síntesis, resumen critico y analisis critico de textos

Ya sea para evaluar u obtener una mayor calificación, los siguientes tres ejercicios están enfocados a trabajar: la síntesis, el resumen crítico y el análisis crítico de textos. Enseguida una breve descripción de cada uno, la lectura y el trabajo a realizar de cada uno.

SÍNTESIS
Una síntesis contiene las ideas principales de un texto, lo que se ha entendido de éste y se escribe en forma de narración. De este modo, quien redacta no presenta sus propias ideas ni opiniones, sino las del autor primigenio tal y como la expresó, pero de una manera breve; al elaborar una síntesis, se discrimina la información para elegir aquello que resulta de interés. El objetivo de la síntesis es recordar y recuperar las ideas más importantes de un texto.

Para hacer una síntesis se sugiere seguir estos pasos:

1. Analizar el contexto del escrito. Conocer bajo qué circunstancias fue redactado, quién lo redactó, interés en el tema, es relevante o no según el momento en el que fue elaborado. 
2. Comprender el original y seleccionar datos.  Comprender el texto original y discriminar las ideas más importantes.
3. Reducir el sentido global del tema a una o varias frases, según la extensión del texto. Agrupar las ideas más importantes del texto con nuestras propias palabras sin cambiar el sentido y significado original.

Lectura
Nutrición
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12020210
Informática

Ejercicio
Realiza una síntesis de la lectura siguiendo los pasos mencionados.




RESUMEN CRÍTICO
Un resumen es la condensación selectiva del contenido de un texto expresando la ideas principales y manteniendo una conexión lógica. Cuando el texto primigenio es de tipo argumentativo, el resumen debe incluir la postura que defiende el autor y la serie de argumentos empleados para defenderla.

El resumen crítico implica:

1. Aclaración de ideas (qué se dice). Precisar las ideas, explicar el significado de términos, datos y conceptos fundamentales o clave; lo cual puede ser siguiendo el orden del texto o bien reorganizando las ideas según una lógica propia. 
2. Valoración crítica (cómo se dice). Tiene que ver con realizar un juicio crítico del texto comentado, debe ser personal y razonado. Se deben destacar las ventajas o desventajas que ofrece el autor con relación a otros autores o textos. Las opiniones vertidas deberán ser objetivas y argumentaras, en ningún momento con el fin de atacar. 
3. Conclusión (opinión personal). Corresponde a realizar una valoración personal del texto. Ideas, pensamientos o cuestionamientos que provoca el texto.

Lectura
Nutrición
http://www.uaeh.edu.mx/investigacion/icsa/LI_NutriMole/Gabriel_Bet/importancia.pdf
Informática

Ejercicio
Realiza un resumen crítico de la lectura siguiendo los pasos mencionados.



ANÁLISIS CRÍTICO DE TEXTOS
Consiste en llevar a cabo un ejercicio de análisis y valoración razonada. Existen dos modelos de crítica: aquella que pretende ser objetiva y científica, y la que se reconoce como subjetiva al dar un punto su punto de vista. El análisis crítico es la evaluación de desarrollo de ideas, planteamientos o propuestas de un autor; es también la interpretación personal con respeto a la posición del autor  a partir de los datos extraídos del texto.

Por ello implica inferencias, razonamientos, comparaciones, críticas, argumentaciones, deducciones, , estimaciones y explicaciones,s entre otras. Se inicia a partir de subrayar y de realizar un resumen crítico, que servirá para elaborar el análisis.

Para hacer el análisis crítico se requiere, además de los pasos necesarios para hacer el resumen crítico, elaborar un esquema que contenga:

• Introducción. Exponer la idea central crítica.
• Desarrollo.Ideas secundarias con ejemplos o descripciones.
• Conclusión. Como resultado de la evaluación y análisis de texto. 

Lectura
Nutrición
http://www.revista.unam.mx/vol.8/num4/art23/abril_art23.pdf
Informática

Ejercicio
Realiza un análisis crítico del texto siguiendo los pasos mencionados.

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Links con ejercicios de ortografía.

A continuación una serie de links para trabajar algunos de los errores que comúnmente se cometen al escribir.

Uso si no, sino
http://www.xtec.cat/~jgenover/sino.htm

Uso conque, con que, con qué
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/confusas/conque/index.html

Uso también, tan bien
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/confusas/tambien/index.html

Porqué, porque, por qué y por que
http://www.xtec.cat/~jgenover/porque1.htm
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/confusas/porque/index.html

Puntuar oraciones y textos
http://www.xtec.cat/~jgenover/puntuar1.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/puntuar12.htm

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¡Bienvenidos a MissClase!

La introducción de nuevas tecnologías en la educación tiene diversas funciones, entre las cuales destacan: la mejora del aprendizaje de los alumnos, lograr un máximo aprovechamiento de los medios de comunicación para la transmisión de información, hacer uso de las innovaciones tecnológicas y a partir de ellos crear materiales para la enseñanza, reforzar los temas vistos en el aula, así como la posibilidad de emplear nuevos medios para profundizar en la investigación de temas de diversa índole.

Este blog surge con la finalidad de compartir ideas, opiniones e información valiosa de los temas vistos en clase, además de dar a conocer los trabajos y materiales didácticos creados por alumnos durante el curso de materias relacionadas con la mercadotecnia, comunicación y publicidad, principalmente, que imparte la profesora Morales.

La participación de alumnos y lectores interesados en los temas ayudará a la construcción de una red de conocimiento, por la que cada aportación resulta relevante para este blog.  

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